ALTA FORMAZIONE “PROSPETTIVE PEDAGOGICHE: metacognizione, personalizzazione dell’apprendimento e metodo di studio”con Pietro Sacchelli e Mariangela Angeloni
Pietro Sacchelli e Mariangela Angeloni La proposta formativa si prefigge di approfondire le più avanzate ricerche e applicazioni in ambito pedagogico-didattico su cogenti problematiche scolastiche di non facile soluzione come…
“Fuori di sé” citazione di Piero Bertolini
“Così la scienza fa oggetto di ricerca, anche accurata e utile ai fini pratici, non le cose come realmente vengono percepite, ma quelle ottenute con un’astrazione resa concreta; e l’uomo…
100.000 LIBRI VENDUTI!
Varie edizioni del “Il Gioco segreto delle tabelline” di Pietro Sacchelli.
PROGETTO DI DIDATTICA MENTALISTA
E’ POSSIBILE RICHIEDERE UNA COPIA A COLORI DEL LIBRO SCRIVENDO ALL’INDIRIZZO DI POSTA:aimc.proviciams@yahoo.it Euro 12,00 per i soci AIMC e 15,00 per i non soci.
MASTER UNIVERSITA’ DI ROMA TRE
SI E’ CONCLUSO IL MASTER ALL’UNIVERSITA’ DI ROMA TRE: “LA DIDATTICA MENTALISTA PER L’EDUCATORE E IL PEDAGOGISTA” L’INCONTRO DEL 13 GENNAIO 2022 HA AVUTO COME TEMA: “I DISTURBI SPECIFICI D’APPRENDIMENTO”…
METODO DI STUDIO E PERSONALIZZAZIONE DELL’APPRENDIMENTO. Relatori: Pietro Sacchelli e Mariangela Angeloni
Segui la diretta comodamente da casa sul tuo pc. Il corso si svolge on line con il docente dal vivo. Durante le sessioni potrai interagire con il relatore tramite chat.…
Imparare ad imparare… per tutta la vita. Vantaggi della didattica metacognitiva – TECNICA DELLA SCUOLA
“Tanti studenti non sanno studiare”, “non hanno un metodo”, “non si pongono il problema di capire quello che leggono”. Ecc. ecc. La questione non è certo nuova e può essere…
INTERVISTA AD ANTOINE DE LA GARANDERIE
ARTICOLO DI PETRO SACCHELLI: “De La Garanderie: l’ultima intervista”. Pedagogika. it 2014 – VIII – 2 – temi ed esperienze. http://didatticamentalista.eu/wp-content/uploads/2014/08/Intervista-Pedagogika.pdf
ISCRIZIONE-CONSULENZA PEDAGOGICO-EDUCATIVA
https://scienzeformazione.uniroma3.it/corsi-post-lauream/2021-2022/consulenza-pedagogico-educativa-1049/?fbclid=IwAR0GRmfnuXa6uGpl0KDU-uvG_sbAEtuB9SIa8UjTQmhIiHYr8jK7VmcFd3Q
DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO: CHE FARE?
Sabato 13 novembre 2021 presso la Biblioteca Civica “G. Gronchi” di Pontedera (PI) si è svolto finalmente in presenza il primo incontro del corso di formazione “Difficoltà di apprendimento: che…
“TEORIE DELLA MENTE E DINTORNI” dalla rivista LAVORI IN CORSO – LE PAGINE. di Pietro Sacchelli
Articolo della rivista “Lavori in corso” di Didatticamente – Scuola secondaria di primo grado. Anno XII _ Aprile 2021. n. 39
CORSO DI FORMAZIONE ORGANIZZATO DALL’ I.C.STAFFETTI MASSA2 Metacognizione e difficoltà di apprendimento: strategie d’intervento
Stefania Manzari, laureata in Scienze della Formazione Primaria, formatrice di Didattica Mentalista e docente di Scuola dell’Infanzia, nell’incontro di aggiornamento del 10 maggio 2021 organizzato dall’Istituto Comprensivo “Staffetti Massa 2”…
“IL RE CORONA” di Carla Barbara Coppi
E dall’unione e collaborazione speciale tra la penna magica di Carla Barbara Coppi e le mie illustrazioni… esce oggi “IL RE CORONA”… Un albo cartonato che rappresenta un inno alla speranza…Disponibile sul…
Il fascino oscuro della paura di “Pietro Sacchelli” .
Articolo della rivista “Lavori in corso” di Didatticamente – Scuola secondaria di primo grado. Anno XI _ Dicembre 2019. n. 35
1:43 / 11:23 IL RE CORONA – Il video-libro “Tutti insieme per l’Italia… e per il mondo!” – #IoRestoACasa
Questo video-libro è il risultato della collaborazione di bambini, ragazzi e adulti, tutti insieme per l’Italia e per il mondo, in questo momento di emergenza.
Laboratorio didattico su attenzione e riflessione: “La forchetta fatata”. 5/7 anni. C. B.Coppi.
Il laboratorio parte dal racconto di una storia a sfondo didattico sul tema dell’educazione alimentare ed è adatto ai bambini dai 5 ai 7 anni. L’ascoltatore viene stimolato a mantenere…
La rappresentazione mentale
LA RAPPRESENTAZIONE MENTALE Le difficoltà scolastiche sono quasi sempre riconducibili all’incapacità del discente di evocare mentalmente il contenuto d’apprendimento. Sono i docenti stessi ad essere responsabili di questa assenza di…
Puntare sulla diversità o sull’uguglianza degli alunni? di Pietro Sacchelli
Sul piano pedagogico e cognitivo, la classe può essere analizzata sotto due diversi punti di vista. Essa può essere considerata come un insieme eterogeneo di persone che si differenziano per…
QUESTIONARIO SU FAKES NEWS
QUESTIONARIO REALIZZATO DALL’ UNIVERSITA’ DEGLI STUDI MILANO-BICOCCA E RVOLTO AI DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I E II GRADO https://sondaggi.didattica.unimib.it/index.php/878229?lang=it L’Università degli Studi Milano-Bicocca è attualmente impegnata in…
“Alunni BES, come s’impara, come s’insegna”. Pietro Sacchelli e Mariangela Angeloni
La maestra Anna Augelli, già Presidente della Sez. AIMC di Massa, ha aperto l’incontro presentando alcune pubblicazioni dell’insegnante Pietro Sacchelli che da oltre trenta anni si dedica alla ricerca nell’ambito…
INTERVISTA AD ANTOINE DE LA GARANDERIE
TRATTA DALL’ ARTICOLO SCRITTO DAL PEDAGOGISTA PIETRO SACCHELLI SULLA RIVISTA DI PEDAGOGIKA (2014) http://didatticamentalista.eu/wp-content/uploads/2014/08/Intervista-Pedagogika.pdf
DE LA GARANDERIE: L’ULTIMA INTERVISTA di Pietro Sacchelli
Intervista Pedagogika 90 De La Garanderie: l’ultima intervista, Pietro Sacchelli ../Cultura “iL METODO METACOGNITIVO DELLA GESTIONE MENTALE. Il pensiero di…