CONCLUSI I CORSI DI FORMAZIONE A.I.M.C. DI LUCCA E PISA
CONCLUSI I CORSI DI FORMAZIONE A.I.M.C. DI LUCCA E PISA Nelle giornate di venerdì 26 e sabato 27 maggio 2017 si sono conclusi i corsi di formazione organizzati rispettivamente dall’A.I.M.C.…
“Ambiente di o per l’apprendimento” di Pietro Sacchelli
“AMBIENTE DI O PER L’APPRENDIMENTO?” “Ambiente di apprendimento” e “ambiente per l’apprendimento” hanno significati diversi e rimandano a teorie della mente contrastanti. Non è mia intenzione soffermarmi sugli aspetti pedagogici…
CONCLUSO IL CORSO C.S.T. DI MASSA-CARRARA
E’ luogo comune associare l’apprendimento ad un elevato quoziente intellettivo: chi apprende con facilità in genere è considerato molto intelligente mentre chi incontra difficoltà nello studio riceve un giudizio opposto.…
MASTER IN CONSULENZA PEDAGOGICA PRESSO L’UNIVERSITA’ DI ROMA
SONO APERTE LE ISCRIZIONI! Nei mesi di Giugno e Luglio due week end interamente dedicati alla Didattica mentalista (metodo della gestione mentale) con il prof. Pietro Sacchelli. Il laboratorio fa…
Fonte: Atti primo seminario regionale del 2001, Quaderno n. 4 servizio politiche familiari, infanzia e adolescenza.(da CaffèPedagogico di Fabio Olivieri)
Fonte: Atti primo seminario regionale del 2001, Quaderno n. 4 servizio politiche familiari, infanzia e adolescenza. “A questa grande accelerazione di sapere scientifico si accompagna un analfabetismo emotivo e relazionale…
Personalizzazione in….Matematica
PERSONALIZZAZIONE IN… MATEMATICA di Mariangela Angeloni, Ins. di Massa 2 – dalla rivista “Lavori in Corso” per Scuola Secondaria di Primo Grado. Casa Editrice Pagine.
E’ così difficile apprendere?
Una didattica metacognitiva e mentalista: momenti nei laboratori della Don Milani a Marina di Massa.