Apprendere ad apprendere: una competenza possibile? di Pietro Sacchelli
di Pietro SacchelliDocente a contratto di Pedagogia Scolastica c/o l’Università di Roma Tre Ormai in pensione ricordo con nostalgia la mia prima supplenza all’età di diciannove anni in una quarta…
IL DIALOGO PEDAGOGICO
Il dialogo pedagogico rappresenta lo strumento privilegiato per individuare lo stile di apprendimento degli alunni. Attraverso di esso, gli studenti acquisiscono consapevolezza delle modalità più efficaci per elaborare i contenuti…
“CONSIDERAZIONI SULLE TEORIE DELLA MENTE” DI PIETRO SACCHELLI
SI CONDIVIDE “CONSIDERAZIONI SULLE TEORIE DELLA MENTE” di Pietro Sacchelli dalla rivista di EDUCAZIONE, FORMAZIONE E CULTURA: PEDAGOGIKA. https://www.pedagogia.it/blog/2025/07/29/considerazioni-sulle-teorie-della-mente L’immagine è stata scaricata dal sito vecteezy.com
“INSEGNARE AD APPRENDERE È PIÙ FACILE SE…..SAI COME FARE!”La didattica fenomenologica per la valorizzazione delle differenze, di PIETRO SACCHELLI – Prefazione di Fabio Olivieri.
Nell’attuale realtà sociale tesa alla massima produttività economica, la scuola italiana rimane ancora legata a pratiche metodologico-didattiche poco idonee ai bisogni formativi degli studenti. Il saggio evidenzia come sia errato…