“INSEGNARE AD APPRENDERE È PIÙ FACILE SE…..SAI COME FARE!”La didattica fenomenologica per la valorizzazione delle differenze, di PIETRO SACCHELLI – Prefazione di Fabio Olivieri.
Nell’attuale realtà sociale tesa alla massima produttività economica, la scuola italiana rimane ancora legata a pratiche metodologico-didattiche poco idonee ai bisogni formativi degli studenti. Il saggio evidenzia come sia errato…